計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2018 版)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2018 版)

Undergraduate Program for Specialty in

Computer Science and Technology

（專業(yè)代碼：080901）

一、培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

立足山東，面向全國，主動(dòng)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好自然科學(xué)和人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，掌握利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題必要的基本技能和方法，具有扎實(shí)的外語、數(shù)理、電子等理論基礎(chǔ)，具有高尚的職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感和終身學(xué)習(xí)能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。畢業(yè)后,  能夠在科研、教育、企事業(yè)和行政管理等單位，從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)和集成、技術(shù)應(yīng)用以及教學(xué)和管理等工作，能夠解決復(fù)雜工程問題，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和適應(yīng)能力的工程型、應(yīng)用型人才。

畢業(yè)后 5 年左右，畢業(yè)生具有的能力將主要體現(xiàn)在以下方面：

1．掌握基本的自然科學(xué)與人文社科知識(shí)，具有良好的工程素養(yǎng)、職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任感，能夠在工作崗位上發(fā)揮積極作用。

2．具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)，能夠使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)，在社會(huì)和道德的范圍內(nèi)，提供復(fù)雜計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)問題的解決方案。

3．具有良好的工程實(shí)踐能力，能夠在計(jì)算機(jī)技術(shù)各應(yīng)用領(lǐng)域成為技術(shù)骨干；或者在各企事業(yè)單位中承擔(dān)科學(xué)研究、教學(xué)或計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)現(xiàn)工作。

4．具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織、溝通能力，能夠成為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的核心成員或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。

5．具有自主、終身學(xué)習(xí)能力，擁有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和新技術(shù)需求，繼續(xù)在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展或跨領(lǐng)域工作與學(xué)習(xí)能力。

（二）畢業(yè)要求

畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到如下知識(shí)、能力與素質(zhì)的培養(yǎng)要求：

1．工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)的復(fù)雜工程問題。

1-1：理解并掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程的基礎(chǔ)知識(shí)；

1-2：理解并掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本概念、基本方法和基本理論，初步具備計(jì)算思維能力和創(chuàng)新能力；

1-3：能將計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)構(gòu)造與設(shè)計(jì)的基本理論用于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及應(yīng)用領(lǐng)域中問題的抽象、分解與協(xié)作的分析、設(shè)計(jì)、優(yōu)化并嘗試改進(jìn)，從而解決復(fù)雜工程問題。

2．問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)中的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。

2-1：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，分析計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)中的復(fù)雜工程問題，識(shí)別和判斷關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)，提取其中的產(chǎn)品需求，提供可行的解決方案；

2-2：能意識(shí)到問題有多種解決方案并通過文獻(xiàn)研究尋求可替代方案；

2-3：能夠使用文字、圖表（如數(shù)據(jù)流圖、用例圖）、規(guī)約語言等工程方法描述問題的需求與解決方案，分析過程的影響因素，證實(shí)解決方案的合理性。

3．設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

3-1：能夠根據(jù)用戶需求確定設(shè)計(jì)目標(biāo)；

3-2：能夠在考慮到信息安全、軟件環(huán)境、法律、文化等現(xiàn)實(shí)約束條件下，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)對(duì)設(shè)計(jì)方案的可行性進(jìn)行分析論證；

3-3：能夠針對(duì)特定的產(chǎn)品需求和計(jì)算系統(tǒng)資源限制，對(duì)設(shè)計(jì)方案開發(fā)流程進(jìn)行優(yōu)選，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，并能以報(bào)告和實(shí)物等形式呈現(xiàn)設(shè)計(jì)結(jié)果。

4．研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

4-1：具有設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的能力，包括資料收集、模型構(gòu)建、算法設(shè)計(jì)、環(huán)境搭建、參數(shù)值范圍設(shè)定、及統(tǒng)計(jì)分析方法的運(yùn)用能力；

4-2：具有分析與解釋數(shù)據(jù)的能力，包括進(jìn)行實(shí)驗(yàn)仿真、實(shí)施，并能與預(yù)測(cè)或預(yù)期結(jié)果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較；

4-3：具有通過信息綜合得到合理有效結(jié)論的能力，包括從實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)資料、解釋資料或結(jié)果，并能總結(jié)結(jié)論及給予建議，形成報(bào)告。

5．使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。

5-1：掌握現(xiàn)代 CASE 工具和信息技術(shù)工具的使用方法；

5-2：選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、開發(fā)工具，必要時(shí)可以自行開發(fā)；

5-3：對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解計(jì)算的局限性。

6．工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6-1：具有工程實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷；

6-2：熟悉與計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)；

6-3：能識(shí)別、量化和分析計(jì)算機(jī)軟、硬件新產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)的開發(fā)和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7．環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

7-1：理解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義；

7-2：能夠了解國內(nèi)外計(jì)算機(jī)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)；

7-3：能夠理解復(fù)雜計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程問題的專業(yè)實(shí)踐和對(duì)環(huán)境以及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

8．職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

8-1：能夠樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)；

8-2：能夠擁有健康的體質(zhì)、良好的心理素質(zhì)，具有推動(dòng)民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感；

8-3：能夠了解計(jì)算機(jī)工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，在工程實(shí)踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范。

9．個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

9-1：能夠主動(dòng)與其他學(xué)科成員合作開展工作；

9-2：能夠獨(dú)立完成團(tuán)隊(duì)分配的工作，勝任團(tuán)隊(duì)成員的角色與責(zé)任；

9-3：能夠組織團(tuán)隊(duì)成員開展工作。

10．溝通：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

10-1：能夠運(yùn)用恰當(dāng)工具闡述工作成果，就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行和社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通與交流；

10-2：具備一定的國際視野，能夠通過圖書館、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等多種資源渠道獲取計(jì)算機(jī)技術(shù)最新發(fā)展趨勢(shì)；

10-3：能夠掌握一門外語，具有跨文化交流和溝通能力。

11．項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

11-1：能理解與掌握工程項(xiàng)目規(guī)劃與管理、工程決策與經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)與方法，并對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)有一定的認(rèn)識(shí)和了解；

11-2：能在課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)中，理解并運(yùn)用工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法解決相關(guān)復(fù)雜工程問題；

11-3：能夠在多學(xué)科環(huán)境中根據(jù)復(fù)雜計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用工程項(xiàng)目特征選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目管理方法和與成本、風(fēng)險(xiǎn)等相關(guān)的經(jīng)濟(jì)決策方法。

12．終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力；

12-1：能夠認(rèn)識(shí)不斷自我探索和學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；

12-2：具備終身學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，了解拓展知識(shí)和能力的途徑。

12-3：能夠針對(duì)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展的需求，采用合適的方法，自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)發(fā)展并能自我評(píng)價(jià)。

（三）畢業(yè)要求對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的支撐

二、修業(yè)年限、計(jì)劃總學(xué)時(shí)、學(xué)分及授予學(xué)位

本專業(yè)基本學(xué)制為四年，學(xué)校實(shí)行學(xué)分制下的彈性學(xué)制。計(jì)劃總學(xué)時(shí)為 2727 學(xué)時(shí)，總學(xué)分為 169.5 學(xué)分。允許學(xué)生在 3～6  年內(nèi)修完規(guī)定課程，修滿規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)校學(xué)位委員會(huì)審核通過，可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

三、主干學(xué)科與主要課程

主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

主要課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java 與面向?qū)ο蠹夹g(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、操作系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、算法分析與設(shè)計(jì)、編譯原理等。