聊城大學(xué)“律動(dòng)青春”實(shí)踐團(tuán)赴奧森社區(qū)調(diào)研垃圾分類

　　為深入調(diào)研社區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀，普及綠色環(huán)保理念，提升居民垃圾分類認(rèn)知水平與實(shí)踐能力，7月10日，聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院“律動(dòng)青春”實(shí)踐團(tuán)前往奧森社區(qū)，組織開展了主題為“垃圾分類起，綠色文化興”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

多元科普賦能，筑牢分類認(rèn)知根基

　　實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)成員充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，精心制作系統(tǒng)化的垃圾分類科普宣傳課件。課件以可視化形式清晰界定可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大類別的具體范疇，系統(tǒng)展示分類處理流程，直觀呈現(xiàn)正確與錯(cuò)誤分類對環(huán)境的不同影響，有效引導(dǎo)居民辨識(shí)各類垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)及后端處置差異。為擴(kuò)大科普覆蓋面、提升接受度，團(tuán)隊(duì)結(jié)合不同年齡段居民的認(rèn)知特點(diǎn)與信息接收習(xí)慣，專門設(shè)計(jì)內(nèi)容通俗易懂、形式生動(dòng)活潑的垃圾分類主題宣傳冊與科普短視頻，讓環(huán)保知識(shí)觸達(dá)更多社區(qū)角落。

互動(dòng)體驗(yàn)增效，推動(dòng)習(xí)慣深度養(yǎng)成

　　在知識(shí)普及環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新采用互動(dòng)式宣傳策略，設(shè)置垃圾分類模擬投放游戲、現(xiàn)場知識(shí)問答競賽等多元化活動(dòng)形式，引導(dǎo)居民在情景模擬與實(shí)踐操作中完成沉浸式學(xué)習(xí)。這種融合多模態(tài)信息輸入的宣傳模式，不僅充分調(diào)動(dòng)了居民的參與熱情與學(xué)習(xí)積極性，也顯著提升了知識(shí)傳遞效率。社區(qū)居民在具象化、體驗(yàn)化的實(shí)踐過程中，由此加深了對垃圾分類的理解，并有效促進(jìn)了相關(guān)知識(shí)的內(nèi)化與環(huán)保行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　本次實(shí)踐活動(dòng)的成功開展，不僅有效提升了奧森社區(qū)居民的垃圾分類意識(shí)和實(shí)操能力，也切實(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的社會(huì)實(shí)踐能力，充分彰顯了高校學(xué)子服務(wù)基層、回饋社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為探索構(gòu)建高校與社區(qū)協(xié)同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的有效路徑提供了有益實(shí)踐范例。

(審核 楊磊)