聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院赴烏海市“亮麗北疆·一城一榜”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)（二）

　　為塑造孩子們解決問(wèn)題的能力，提升他們的技術(shù)素養(yǎng)，8月9日，聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院“E心護(hù)航，數(shù)創(chuàng)未來(lái)”志愿服務(wù)隊(duì)繼續(xù)前往內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市白樓社區(qū)，開(kāi)展“編程啟智，創(chuàng)意筑夢(mèng)”少兒編程主題活動(dòng)，以提升青少年的邏輯思維與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，聚焦少兒編程啟蒙與跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)趣味編程與創(chuàng)意手工相結(jié)合的方式，為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)充滿(mǎn)智慧與創(chuàng)造力的成長(zhǎng)之旅。

　　編程啟蒙：以代碼為筆，勾勒智慧未來(lái)

　　活動(dòng)伊始，志愿者們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)編程的世界。在“初始少兒編程Scratch”環(huán)節(jié)，志愿者們先從編程的基礎(chǔ)知識(shí)講起，用簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言講解順序結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)，讓孩子們明白編程指令是如何按順序執(zhí)行，以及循環(huán)能讓動(dòng)作重復(fù)出現(xiàn)的道理。接著，志愿者們拿出具體的實(shí)例演示，一步步教孩子們?cè)趺丛谘h(huán)里添加不同的動(dòng)作指令——比如讓小動(dòng)物抬抬前爪、轉(zhuǎn)個(gè)圈圈，或是邁動(dòng)步子。孩子們圍在一旁，把想要屏幕中小動(dòng)物進(jìn)行的行為告訴志愿者們，志愿者手把手地指導(dǎo)操作，讓孩子們逐漸熟悉了操作流程和技巧，迫不及待地自己動(dòng)手嘗試制作這個(gè)編程游戲。他們有的在調(diào)整指令的順序，有的在給循環(huán)添加新的動(dòng)作，遇到卡殼的地方就舉手向志愿者求助。在志愿者的幫助下，經(jīng)過(guò)一番摸索和調(diào)整，每個(gè)孩子成功用Scratch做出了屬于自己的“會(huì)跳舞的小動(dòng)物”。孩子們看著自己的作品，興奮地互相展示，臉上滿(mǎn)是得意的神情。這不僅是一次簡(jiǎn)單的編程實(shí)踐，更是孩子們邁向未來(lái)科技世界的重要一步。通過(guò)少兒編程啟蒙，孩子們不僅能夠掌握基礎(chǔ)的編程知識(shí)，更重要的是，他們?cè)谶@一過(guò)程中培養(yǎng)了邏輯思維能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新精神。

　　成果展示：以展覽為臺(tái)，綻放成長(zhǎng)之花

　　志愿者組織孩子們分享在七彩假期中的所有收獲：破冰環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)繪滿(mǎn)家鄉(xiāng)元素的DIY姓名牌、親手制作的“情緒魔法瓶”以及利用Scratch編程軟件創(chuàng)作出的“會(huì)跳舞的小動(dòng)物”作品，這些生動(dòng)具體的成果，不僅僅是手工和代碼的結(jié)晶，更是孩子們?cè)谏缃蝗谌搿⑶榫w管理、邏輯思維、問(wèn)題解決和創(chuàng)新實(shí)踐能力上悄然綻放的成長(zhǎng)之花，清晰地記錄了他們?cè)谶@個(gè)七彩假期中自信、友愛(ài)與能力的全面提升。志愿者們?yōu)楹⒆觽冾C發(fā)了精心準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，以表彰他們?cè)诨顒?dòng)中的出色表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)在編程和藝術(shù)的道路上勇敢探索，追求卓越。在頒發(fā)完獎(jiǎng)品后，內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市白樓社區(qū)黨委書(shū)記徐廷清為聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地隆重揭牌，這標(biāo)志著雙方在推動(dòng)社區(qū)教育與科技融合合作上邁出了重要的一步，進(jìn)一步加深了校地合作的深度與廣度。徐廷清在本次活動(dòng)的閉幕儀式上致辭，對(duì)參與此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聊大青年學(xué)子表達(dá)了高度的贊賞和殷切的期望。他鼓勵(lì)大家要持續(xù)關(guān)注社區(qū)發(fā)展，積極參與社區(qū)建設(shè)，將所學(xué)的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能與社區(qū)實(shí)際需求相結(jié)合，勇于探索，敢于創(chuàng)新，為社區(qū)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)青春的智慧和力量。

　　童心執(zhí)夢(mèng)逐光行，科技編程繪未來(lái)。從編程啟蒙到成果展示，從個(gè)體能力提升到校地協(xié)同育人，本次“亮麗北疆·一城一榜”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“知識(shí)傳遞-實(shí)踐應(yīng)用-資源整合”的閉環(huán)。志愿者們依托社區(qū)黨群服務(wù)中心平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了高校資源與基層需求的精準(zhǔn)對(duì)接，同時(shí)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，讓孩子們?cè)谌の秾?shí)踐中領(lǐng)略科技的魅力，激發(fā)創(chuàng)新思維。展望未來(lái)，計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)子將持續(xù)關(guān)注青少年多元化發(fā)展需求，進(jìn)一步拓展校地合作深度，通過(guò)建立長(zhǎng)效幫扶機(jī)制、開(kāi)發(fā)特色課程體系等方式，為社區(qū)兒童構(gòu)建更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

（審核 楊磊）