2025年全國大學生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐“財經報國青年力行”專項活動紀實（二）

為點燃兒童對編程的興趣、普及基礎科技知識，培養(yǎng)孩子的邏輯思維、問題解決能力與創(chuàng)新意識，8月27日，聊城大學計算機學院于王卷帽社區(qū)開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐“財經報國青年力行”專項活動。

　　活動伊始，志愿者率先與小朋友們展開親切互動，借助一系列貼近兒童生活的提問，不僅快速激發(fā)了孩子們的參與熱情，更讓現場氛圍變得輕松活躍。隨后，志愿者借助精心制作的PPT，圍繞Scratch圖形化編程工具展開教學。從認識編程界面模塊，到講解“指令積木”的功能，志愿者全程用兒童易懂的語言，將抽象的編程知識轉化為直觀內容。在核心知識點講解環(huán)節(jié)，志愿者以“小動物走路”動畫制作為例，通過對比演示，清晰區(qū)分“平移”與“走路”兩種編程邏輯，幫助孩子們快速理解。實踐操作環(huán)節(jié)成為活動的高潮，志愿者邀請小朋友們輪流上臺動手操作：有的孩子拖動指令積木，將小貓“蹦蹦跳跳”的走路姿勢改為“慢慢踱步”；有的孩子發(fā)揮創(chuàng)意，為角色添加“喵喵”叫聲；還有的孩子更換舞臺背景，把白色畫布變成“森林”“草地”等充滿生機的場景。每當屏幕上的小動物呈現出新效果，現場便響起陣陣歡呼，孩子們的臉上洋溢著滿滿的成就感。

　　此次編程啟蒙活動成功舉辦，既讓孩子們在輕松的實踐中掌握了基礎編程技能，更助力其觀察力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)；同時，志愿者以實際行動詮釋青年責任，在扎根基層服務中踐行使命，為兒童的成長之路增添了青春力量。

　　

（審核 梁建新）