計(jì)算機(jī)學(xué)院“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),正優(yōu)良教學(xué)”——“學(xué)風(fēng)建設(shè)”倡議書(shū)

　　  學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著我們的外在形象，又體現(xiàn)著我們的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)我們奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大精神力量，是勵(lì)精圖治、克服困難、勇攀科學(xué)高峰、指引我們邁向成功的不竭動(dòng)力。為了建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，積極營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)，我們倡導(dǎo)全院同學(xué)做好以下幾點(diǎn):

　　一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　合理做好時(shí)間分配，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，不虛度光陰，走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò)，走向操場(chǎng)，積極參加體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，參與學(xué)習(xí)實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造健康向上、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。

　　二、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī),創(chuàng)造“無(wú)手機(jī)課堂”。

　　積極參與學(xué)校和班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹(shù)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識(shí)。不將早餐、零食帶進(jìn)教室和實(shí)驗(yàn)室。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，提前十分鐘到教室;不曠課、不遲到、不早退;認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊;上課交手機(jī)，思緒回歸課堂;認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，不大聲喧嘩，保持良好的課堂秩序。

　　三、尊重老師、尊重知識(shí)、尊重課堂。

　　自覺(jué)遵守課堂行為規(guī)范，上課帶齊課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品，前排就坐，專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做好課堂筆記,不使用手機(jī)等與課堂無(wú)關(guān)的物品。提升學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

　　四、遵守考紀(jì),恪守誠(chéng)信

　　嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，堅(jiān)持“端正學(xué)風(fēng)，誠(chéng)信考試”的原則，共同營(yíng)造“遵紀(jì)光榮，違紀(jì)可恥”的氛圍。踐行社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試不和諧行為。

　　五、以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)

　　學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子起到表率作用，成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的倡導(dǎo)者。充分發(fā)揮骨干作用，與學(xué)習(xí)困難的同學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

　　學(xué)風(fēng)問(wèn)題不可小視，學(xué)風(fēng)建設(shè)更是迫在眉睫。同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在做起、從自身做起，從小事做起，轉(zhuǎn)變我們的思想，把握我們的命運(yùn)，為我們?nèi)松繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)而厚積薄發(fā)!