計(jì)算機(jī)學(xué)院人才培養(yǎng)方案修訂動(dòng)員會(huì)

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計(jì)算機(jī)學(xué)院人才培養(yǎng)方案修訂動(dòng)員會(huì)

（供稿：韓云香 審核：李成友）

8月24日和25日，學(xué)院分別召開(kāi)了人工智能專業(yè)培養(yǎng)方案研討會(huì)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程三個(gè)工科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂動(dòng)員會(huì)。院長(zhǎng)孟晗、黨總支書(shū)記康殿峰和副院長(zhǎng)李成友出席了第一天的會(huì)議，并對(duì)人工智能專業(yè)建設(shè)給予指導(dǎo)和部署。會(huì)議由李副院長(zhǎng)主持，系主任及部分骨干老師參加了本次動(dòng)員會(huì)。

本次會(huì)議的重點(diǎn)是落實(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)對(duì)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，遵循四項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，貫徹OBE理念，重新修訂四個(gè)工科專業(yè)人才培養(yǎng)方案。李副院長(zhǎng)首先從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了修訂人才培養(yǎng)方案的重要性。然后，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了安排：1）新修訂的培養(yǎng)方案不但要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)類的補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)和山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)；2）要切實(shí)貫徹“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念； 3）結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中利益相關(guān)方的訴求、學(xué)校的辦學(xué)定位和專業(yè)發(fā)展目標(biāo)制定合理的培養(yǎng)目標(biāo)；4）制定畢業(yè)要求和進(jìn)行指標(biāo)點(diǎn)分解，落實(shí)公開(kāi)、明確、可衡量的原則；5）以降低總學(xué)時(shí)、總學(xué)分，增加實(shí)踐課學(xué)時(shí)、學(xué)分為原則；6）完善課程體系，“該增則增、該去則去、該合則合”，要遵循標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)院專業(yè)實(shí)際，突出專業(yè)特色，不受現(xiàn)有師資限制，敢破敢立。

李院長(zhǎng)將本次修訂人才培養(yǎng)方案工作分為兩個(gè)階段：第一階段是制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解、設(shè)置課程體系；第二階段根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)方案修訂精神，完善課程學(xué)時(shí)學(xué)分，滿足各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，修訂課程教學(xué)大綱。中間穿插行業(yè)企業(yè)專家參與論證、邀請(qǐng)工程認(rèn)證專家論證審定等。

軟件工程專業(yè)是我院最早申請(qǐng)工程教育認(rèn)證的專業(yè)，韓玉艷主任、王玉亭老師、李寰老師作為軟件工程專業(yè)工程教育認(rèn)證的主要成員，分享了軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的一些經(jīng)驗(yàn)。