計算機學院召開“專業(yè)負責人說專業(yè)”人工智能專業(yè) 2022版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報會

 

為進一步貫徹落實《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》精神，按照學校“專業(yè)負責人說專業(yè)”活動要求,5月5日下午，計算機學院于10#C420召開人工智能專業(yè)2022版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報會,人工智能專業(yè)負責人段朋擔任主講人。全體教職工參加會議。

 

段朋從人才培養(yǎng)的目標確定、專業(yè)課程體系支撐關系、課程體系優(yōu)化措施、實踐課程體系的合理性與可操作性四個方面進行了匯報。他指出，人工智能專業(yè)建設的總基調(diào)是服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、助力高水平應用型大學建設，圍繞“堅持一個理念、培養(yǎng)三種能力、具備三種素質(zhì)、適應多類崗位”的主線確定專業(yè)培養(yǎng)目標。同時，要準確把握培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程體系三者之間的支撐關系，從凝練應用特色、創(chuàng)新課程設置、對標標準全覆蓋、注重多元發(fā)展四個角度不斷優(yōu)化課程體系。段朋提出，人才培養(yǎng)方案的修訂將始終堅持“學生中心，產(chǎn)出導向，持續(xù)改進”的專業(yè)認證理念，立足專業(yè)優(yōu)勢，不斷拓寬實踐育人途徑,充分發(fā)揮第二課堂育人實效性,提高實踐課程體系要具有合理性和可操作性。

 

 

匯報結(jié)束后，老師們就畢業(yè)要求指標點與課程之間的支撐關系進行了簡短的研討。學院領導作出總結(jié)，并鼓勵老師們積極參加“專業(yè)負責人說專業(yè)”活動，建言獻策提出寶貴意見。

 

 

（審核 李成友）