計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

本專業(yè)適應(yīng)國家和魯西現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人；培養(yǎng)具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，富有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，具有國際視野、團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理能力的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生能夠在計(jì)算機(jī)應(yīng)用及相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟/硬件、嵌入式系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)及管理等方面的工作，并且達(dá)到工程師職業(yè)水平。

2.核心課程

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、模擬電子電路、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Python程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、操作系統(tǒng)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)、單片機(jī)原理與應(yīng)用等。

3.辦學(xué)條件

專業(yè)依托實(shí)驗(yàn)室

本專業(yè)現(xiàn)為山東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，現(xiàn)有專兼職教師30人，其中山東省教學(xué)名師1人，教授5人，副教授16人，具有博士學(xué)位的教師18人。近年來，專業(yè)教師主持或參與國家自然科學(xué)基金、山東省自然科學(xué)基金、山東省教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目等科研教研項(xiàng)目30余項(xiàng)，發(fā)表高水平SCI/EI學(xué)術(shù)論文120余篇。 

本專業(yè)依托于山東省“十三五”高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——“大數(shù)據(jù)智能分析與優(yōu)化控制實(shí)驗(yàn)室”、中國智慧城市研究院、“知識(shí)工程和術(shù)語學(xué)”中法聯(lián)合研究中心；本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室有人工智能綜合實(shí)驗(yàn)室、中心機(jī)房（配有高檔微機(jī)或工作站）、移動(dòng)開發(fā)實(shí)驗(yàn)室、智能計(jì)算與網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)庫技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)與接口實(shí)驗(yàn)室、開放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等儀器設(shè)備，被山東省教育廳評為“高校一級(jí)實(shí)驗(yàn)室”。與企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、校外基地供學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

4.專業(yè)特色

(1) 堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育方針。

立足專業(yè)特點(diǎn)，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育方針，按照“校內(nèi)有作為，社會(huì)有影響”的工作要求，積極創(chuàng)新“三創(chuàng)”文化活動(dòng)有效載體，豐富內(nèi)容，彰顯特色，強(qiáng)化品牌，通過實(shí)施“11235”工程，即“堅(jiān)持一個(gè)中心、完善一個(gè)體系、堅(jiān)持兩個(gè)創(chuàng)新、依托三支隊(duì)伍、搭建五個(gè)平臺(tái)”的工作思路，進(jìn)一步完善了學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制，積極探索并優(yōu)化創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式，全面提高學(xué)生科技創(chuàng)新水平，培養(yǎng)的學(xué)生因理論功底扎實(shí)、實(shí)踐編程能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，深受社會(huì)和用人單位好評。

學(xué)風(fēng)建設(shè)

(2) 學(xué)科方向明確、研究特色鮮明。

本專業(yè)在軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)、智能科學(xué)三個(gè)方向上，設(shè)置了基本技能、專業(yè)基礎(chǔ)技能和專業(yè)方向技能三個(gè)層次的實(shí)踐教學(xué)體系，形成特色人才培養(yǎng)新機(jī)制，注重培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)應(yīng)用、重工程”三位一體的復(fù)合型、應(yīng)用型立體人才。與華為、青軟實(shí)訓(xùn)等知名企業(yè)合作舉辦專業(yè)技能比賽、建立多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等。 

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(3) 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新,聯(lián)合開展人才培養(yǎng)工作。

以聊城大學(xué)為牽頭單位，聯(lián)合國內(nèi)高校、科研院所、企業(yè)單位成立了協(xié)同創(chuàng)新中心，構(gòu)建多層次教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新校研企人才聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，豐富了人才培養(yǎng)的方式和資源。

優(yōu)秀學(xué)子案例

5.專業(yè)辦學(xué)成果

2021年獲評山東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；為山東省教育廳、財(cái)政廳高水平應(yīng)用型重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群專業(yè)；為聊城大學(xué)鼓勵(lì)性發(fā)展（A類）專業(yè)；擁有山東省一流本科課程三門；近三年，專業(yè)學(xué)生在國家、省級(jí)專業(yè)比賽中取得優(yōu)異成績，獲得國家及省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)近600人次；專業(yè)教師多人次在省、校級(jí)教學(xué)比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)。

6.就業(yè)前景

專業(yè)設(shè)立二十多年來，培養(yǎng)了大批計(jì)算機(jī)行業(yè)的優(yōu)秀人才，其中包含科研、教育、企事業(yè)和行政管理等單位，主要從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)和集成、技術(shù)應(yīng)用以及教學(xué)和管理等工作。學(xué)生就業(yè)區(qū)域以長三角、京津冀、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市為主，還有的在青島、濟(jì)南等省內(nèi)城市發(fā)展。近年來，專業(yè)就業(yè)率達(dá)90%以上。還有部分畢業(yè)生選擇攻讀北京郵電大學(xué)、中國海洋大學(xué)等名校的碩士研究生（含海外留學(xué)）。按照專業(yè)的就業(yè)方向來看，本專業(yè)學(xué)生可選擇的就業(yè)方向比較多。比較集中的方向和行業(yè)包括：

開發(fā)方向：軟件開發(fā)工程師、硬件開發(fā)設(shè)計(jì)人員、UI/網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、算法工程師等；

運(yùn)維方向：系統(tǒng)運(yùn)維、開發(fā)運(yùn)維等；

網(wǎng)絡(luò)方向：網(wǎng)絡(luò)工程師等；

數(shù)據(jù)方向：大數(shù)據(jù)開發(fā)，數(shù)據(jù)庫等；

技術(shù)管理和架構(gòu)方向：架構(gòu)師、技術(shù)經(jīng)理等；

公務(wù)員、事業(yè)單位：從事計(jì)算機(jī)領(lǐng)域技術(shù)、教學(xué)科研、管理等。

7.學(xué)長學(xué)姐寄語

王恒  計(jì)算機(jī)學(xué)院2024屆畢業(yè)生

在計(jì)算機(jī)學(xué)院四年的生活，滿足了高中時(shí)期的我對大學(xué)所有的幻想。回想大學(xué)時(shí)期的那些美好時(shí)光和現(xiàn)在擁有的幸福的工作環(huán)境，背后都是學(xué)院老師和同學(xué)們的身影。學(xué)習(xí)上，老師們不僅耐心為我解答那些專業(yè)上的奇思妙想，還會(huì)引導(dǎo)我去思考問題背后的深層邏輯，使我可以飛快的成長；同時(shí)還經(jīng)常指導(dǎo)我和同學(xué)參加各種專業(yè)比賽，去和別的高校的同學(xué)競技、見識(shí)不同地方人文和風(fēng)景。

學(xué)習(xí)之余，我和學(xué)院的老師同學(xué)們也會(huì)一起做各種各樣的活動(dòng)，老師們會(huì)帶我們?nèi)ジ鞯厣鐣?huì)實(shí)踐，展開調(diào)研；體育場上也經(jīng)常見到我們的身影，老師們不僅教導(dǎo)了我很多的知識(shí)，還像好朋友一樣在生活上一起探索、前進(jìn)，留下過很多美好的記憶。永遠(yuǎn)都記得老師對我說過的一句話：”種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在“。

最后愿所有“大聊”的伙伴們都能躬身奉獻(xiàn)自我，執(zhí)筆書寫芳華，成長為更好的自己。

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李欣慧  計(jì)算機(jī)學(xué)院2024屆畢業(yè)生  推免至聊城大學(xué)

聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院是一個(gè)充滿創(chuàng)新氛圍的殿堂，每一角落都彌漫著智慧的火花，激發(fā)著無盡的創(chuàng)意與靈感。這里不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，更是一個(gè)孕育創(chuàng)新與夢想的搖籃。

在這里，你們將會(huì)感受到一種獨(dú)特的學(xué)院文化，它源于我們深厚的歷史積淀和不懈的探索精神。計(jì)算機(jī)學(xué)院秉承著卓越的教育理念，鼓勵(lì)你們勇于探索未知，敢于挑戰(zhàn)自我。

在這里，你們將結(jié)識(shí)一群志同道合的同學(xué)，他們來自五湖四海，擁有不同的背景和經(jīng)歷。你們將一起度過難忘的大學(xué)時(shí)光，共同學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)合作中，你們將學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作和包容，這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨你們一生。

在這里，你將會(huì)通過參與各種項(xiàng)目、競賽和實(shí)踐活動(dòng)，你們將有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中，鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

人生中沒有白走的路，每一步都算數(shù)。人生中沒有白讀的書，每一頁都有用。成長是“漸漸的事”，優(yōu)秀是“堅(jiān)持的事”，學(xué)習(xí)是“天天的事”。希望你們找到自己的節(jié)奏，定好自己的目標(biāo)，從容不迫的成為自己的一束光。

安明陽 聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院2024屆畢業(yè)生 推免至蘇州大學(xué)

從2020年秋天踏入大學(xué)校園的那一刻，來到計(jì)算機(jī)學(xué)院，開始了我四年的大學(xué)生活。我要感謝學(xué)校給予我的教育和培養(yǎng)，感謝老師們的教導(dǎo)和關(guān)懷，感謝同學(xué)們的陪伴和支持，是你們的愛和關(guān)懷，讓我在求知路上堅(jiān)定前行。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)注重學(xué)生的全面發(fā)展。在大學(xué)里，我努力學(xué)習(xí)編程語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的技能水平；我參與了各種項(xiàng)目和競賽，錘煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；我們將理論與實(shí)踐結(jié)合，用計(jì)算機(jī)解決生活問題。

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我心中充滿感慨，也對未來充滿期許與信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，衷心祝愿聊城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院越來越好。

    腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，為夢想來，共聚一堂，放飛新的希望，接受思想的洗禮，祝學(xué)弟學(xué)妹們鯤鵬展翅正此時(shí)，扶搖直上九萬里。